🤔 在复习的时候练习讲故事

前些天看了 TED 的一个讲解记忆方法的视频,叫作每个人都能掌握的记忆技巧,觉得甚是奇妙。大概的意思是,通过编造故事的方式把要记忆的东西串联起来,这样就比较方便记忆了。那么,就看你编故事的能力了。

最近正在复习微机原理,各种寄存器,反复看也没能把名字记清楚(是谁当时说,学了数学,你就天下无敌了?-_-)。于是神志恍惚,我就开始讲故事了。

故事的主角有,AX、BX、CX、DX;IP、BP、SP、SI、DI;CS、SS、DS、ES;FR。
我把他们分成了三组:(AX、BX、CX、DX)(IP、BP、SP、SI、DI)(CS、SS、DS、ES FR)。
然后,我要讲两个故事,咳咳。

故事一:拼智商

你就知道个 ABCD,你个傻 X;
但是,你知道,我不是傻的,我还知道 PI;
不像他,就知道 CS 和德芙。 噢,seriously review……

解析

第一句简单,ABCD+X,于是有了 AX、BX、CX、DX;

第二句,我 (I) 不 (B) 是 (S) 傻 (S) 的 (D),除去第一个英文的 I 外,后面都是汉字拼音开头字母,就有 IBSSD+PI(PI是啥?圆周率啊!),也就是 IP、BP、SP、SI、DI。当然,我已经知道前三个是 P,后两个是 I,略过。

第三句,CS 和德 (DE) 芙 (F),后面的 SR 通过结尾描述复习状态一语道破(英文单词取开头),所以有 CSDEF + SR,就有了 CS、SS、DS、ES FR。

小结

这个故事涉及到你我他,都是通过“知道”来接想要知道的。逻辑结构就是,通过对比来阐释我的聪明才智,嗯,就靠那个 PI。在故事的结尾,还用了个描述实际生活来作为整个故事的高潮。

故事二:现状与理想

老板给了一条指令,让我在一堆牛屎的站台旁边数小鸡数量。啊,突然发现这就是家乡,原来的地方变了,我的目的地也变了……

解析

这条故事是 IP、BP、SP、SI、DI 的一个拓展,IP-指令指针、BP-基数指针、SP-堆栈指针、SI-源变址寄存器、DI-目的变址寄存器。

老板给了一条指令——指令指针;
一堆牛屎的站(栈)台旁边数小鸡(基)数量——堆栈指针、基数指针;
原(源)来的地方变了——源变址寄存器;
我的目的地也变了——目的变址寄存器。

小结

这个故事描述了:原因——老板指令;地点——一堆牛屎的站台旁边;干什么事——数小鸡数;结果如何——意识到这是家乡,发现原来的地方变了,自己的目的地也变了。
这样的情节和环境以及氛围难道没有使你想起我们的生活。嗯,这种复习(哪儿是复习,预习!嗯,预习。)的感觉,难道不是“一堆牛屎的站台旁数小鸡数”的感觉?难道没有一种想起家乡的感觉?难道没有感觉到家乡的变化,自己的变化?就是这样了。

总结

虚构与真是融合的故事描述,简单而又极具悲怆感的故事情节,畸形的转折,平静到高潮的写作手法,不愧是好故事。

这里所编写的,都是靠我的故事回想出来的。可惜后面没记住寄存器(源变址寄存器、目的变址寄存器),还是翻了一下书。话说回来,编这么点故事,我就花了整整一个小时。三百多页的书,我是不是该去写小说了。无论如何,讲故事记忆法第一次实践,小有收获,即记住了东西,还陶冶了情操。今日记述之,以资缅怀(以资缅怀?)。